福州大学电气学院2006年研究生入学考试《微机接口技术》专业课考试大纲
课程编号： @@01421 课程名称：微机接口技术授课教师 课程学分2总学时36开课对象
（年级、专业、班级）
课程教学目标（知识、能力、素质三个方面目标）
知识方面：通过课程教学，学生应能掌握单片机硬件结构，软件编程，以及简单单片机应用系统设计。
能力方面：通过课堂教学和实践教学，培养学生独立进行单片机应用系统的硬件设计和软件设计能力，以及培养学生对简单应用系统的综合调试能力。
素质方面：通过课程教学，着重培养学生以下方面素质：1。在微机应用于技术的开发研制过程中具备良好的分析问题和解决问题有能力；2。是在综合调试过程中有良好的团队协作精神和吃苦耐劳勤奋工作的精神。
课程教学总体安排：
总学时36，周学时5，第1周至第7周完成教学内容
其中讲课24学时，实验课12学时，考试2学时
拟采用的教学方法和考核方式：
教学方法：课堂教学和实践教学相结合。
教学手段：课堂教学、课堂练习、课堂讨论以及上机实验相结合。
考核方式：实行结构成绩制的考核方式，即期末考试成绩，结合平时作业、实验课、讨论课的成绩，最终评定学生的成绩。
教材（书名、作者、出版社、出版时间）和主要教学参考资料
教材：《mcs-51单片机应用设计》（第二版）张毅刚编著，哈尔滨工业大学出版社1997年12月
参考资料：
1。单片机原理及接口技术 李朝青编著 北京航空航天大学出版社 1999年3月
2．mcs-51系列微型计算机及其应用 薛钓义编著 西安交通大学出版社 1995年3月3．mcs-51 系列单片机系统及其应用 蔡美琴编 高等教育出版社1994年8月
第一章 单片微型计算机概述
计划时数2时间安排第1周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握
单片机历史、发展、以及mcs-51单片机概述。
一般了解 单片机特点、应用、以及主要厂家型号。
侧重培养的能力与素质 通过与已学过的16位微机相比较，使学生进一步加深对微机的认识，从而了解计算机发展迅速，必须努力学习，不断更新知识，才能赶上时代步伐。
教学方法 讲课
本 章
对 学
生 的
要 求 对单片机的定义、分类、组成有一个初步认识，为后面的学习打下基础。
第二章 mcs-51单片机的硬件结构
计划时数4学时时间安排第1周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握 单片机内部和外部结构
一般了解单片机的复位电路和时钟电路
侧重培养的能力与素质 着重培养学生分析微机芯片电路功能以及利用外部引脚设计应用系统的能力。
教
学
方
法课堂教学，课堂讨论。
本 章
对 学
生 的
要 求1． 深入了解mcs-51系列单片机结构与功能
2． 与16位微机比较，从内部外部结构上有何相同和不同。
第三章 mcs-51的指令系统
计划时数8学时时间安排 第2周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握1． 寻址方式
2． 指令系统
一般了解 无
侧重培养的能力与素质 灵活运用指令编制程序
教
学
方
法课堂教学、课堂练习、课后作业、上机实验。
本 章
对 学
生 的
要 求1． 对五种寻址方法透彻理解
2． 对所有的指令的表达、功能以及对标志位的影响有全面了解
3． 能应用指令编写程序
第四章 mcs-51的定时器/计数器
计划时数6学时时间安排第3周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握1． mcs-51的定时器/计数器的结构
2． mcs-51的定时器/计数器的工作方式
3． mcs-51的定时器/计数器编程
一般了解 对输入信号的要求
侧重培养的能力与素质 通过设计简单微机应用系统，其中包括硬件设计和软件设计和综合调试，培养学生进行科学研究的兴趣和能力。
教
学
方
法课堂教学、课后作业和上机实验
本 章
对 学
生 的
要 求能独立进行单片机定时器/计数器的应用系统的硬件设计、软件编程与上机调试
第五章 mcs-51的串行口
计划时数2学时时间安排第4周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握1． 串行数据传送的基本概念
2． 单片机串行接口的组成、工作方式
3． 单片机串行接口的编程
一般了解1． 多机系统
2． 波特率的制定
侧重培养的能力与素质 通过学习，比较微机并行与串行的区别，适用场合，以便今后在设计微机系统时能正确选择数据传送方式。
教学方法课堂教学、课后作业
本章对学
生的要求1． 了解串行的特点
2． 进行串行编程
第六章 mcs-51的中断系统
计划时数2学时时间安排第5周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握1． mcs-51中断的分类
2． mcs-51中断过程
一般了解 多中断源的设计
侧重培养的能力与素质 培养学生运用中断功能进行数据传送的硬件和软件的设计能力
教
学
方
法课堂教学、课后作业和上机实验
本 章
对 学
生 的
要 求了解中断有关概念和简单中断系统设计
第七章 mcs-51单片机扩展存贮器的设计
计划时数2学时时间安排第6周授课教师
辅导教师
知
识
点重点掌握单片机扩展程序和数据存贮器
一般了解 存贮器结构
侧重培养的能力与素质 培养学生根据实际需要进行单片机扩展存贮器系统设计的能力
教
学
方
法课堂教学、课后作业
本 章
对 学
生 的
要 求1． 掌握几种典型存贮器芯片的扩展
2． 能灵活应用几种不同地址译码方法进行存贮器的扩展
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